日本語教室４か月目を終えて

〇学習した主な文法・文型等

　　・新規（０スタート）クラス；百、千、万の読み方、ひらがな・カタカナ書き練習　　　　　　　　　　　　　　　　

　　・１～２年継続者クラス；[目的地]へ　行きます　来ます　帰ります　

　　・３～４年継続者クラス；～で～ます　～を～ます　～で～ます

　　・５～６年継続者クラス；過去ならった文法・文型の総復習。形容詞の活用　　　　　　　　　　　　　　

　　・日本語能力試験N５クラス：試験対策

　　・日本語能力試験N2クラス：試験対策

　　・中級者クラス：初級の文法・文型等の総復習　

 

 

　　　今回は、新規受講生のひらがな・カタカナ練習の様子について簡単にお伝えします。
　　　　毎回の授業で文法・文型も教えつつ、ひらがな・カタカナも練習しています。　
　　　　ようやく８、９割の練習を終えたところです。

　　　各ひらがな・カタカナの練習をする際は、どうすれば美しく書けるかのポイントを教えてから、
　　　練習させるのですが、実際に美しく書けているかどうかは、受講生の個人差がはっきり表れます。
　　　とてもきれいに書けている受講生は、日本人が見ても美しいと感じられるほど、きれいに書きますが、
　　きれいに書けてない受講生は、バランスがすごく崩れているなあ、と感じます。
　　　どうしてこんな違いが生じるのでしょう？文字には、その人の性格が表れる、とよく言いますが、
　　そういうことなのでしょうか。

　
10~13歳の新規受講生のひらがな・カタカナ練習